| TÍTULO | NOMBRE CORTO | DESCRIPCIÓN | ||||||||||||||||
| Indicadores de interés público | a69_f5 | La información relativa a los indicadores que valoren los resultados del sujeto obligado en su conjunto, de acuerdo con su misión, objetivos y/o atribuciones previstas en las disposiciones que los regulen. Se brindará la información de los indicadores relacionados con temas de interés público o trascendencia social, de tal forma que se posibilite la consulta por sujeto obligado, año y objetivos, en relación con los planes de desarrollo nacional, estatal o municipal o programas que se deriven. | ||||||||||||||||
| Tabla Campos | ||||||||||||||||||
| Ejercicio | Fecha de inicio del periodo que se informa | Fecha de término del periodo que se informa | Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) | Nombre del(os) indicador(es) | Dimensión(es) a medir | Definición del indicador | Método de cálculo | Unidad de medida | Frecuencia de medición | Línea base | Metas programadas | Metas ajustadas en su caso | Avance de las metas al periodo que se informa | Sentido del indicador (catálogo) | Fuente de información que alimenta al indicador | Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información | Fecha de actualización | Nota |
| 2025 | 01/10/2025 | 31/12/2025 | Garantizar que el estudiantado adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, en particular mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios. | Porcentaje de Eficiencia terminal de Educación Superior alcanzada | Estudiante | A mayor número de egresados mayor eficiencia terminal | NECPR=((MIA-BTyD)/MIA)*100 Número de estudiantes que concluyeron el periodo reportado = (matricula inicial atendida-bajas temporales y definitivas) / Matrícula inicial atendida * 100 |
Estudiante | Anual | 1372 | 1374 | 1588 | 1588 | Ascendente | Dirección Académica | Departamento de Planeación y Evaluación (UTMIR) | 15/01/2026 | Las metas programadas no sufrieron ajustes en el primer, segundo, tercer y cuarto trimestre del 2025 |
| 2025 | 01/10/2025 | 31/12/2025 | Garantizar que el estudiantado adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, en particular mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios. | Porcentaje de beneficiarios atendidos con servicios de extensión y vinculación. | Beneficiario | A mayor porcentaje de beneficiarios atendidos con servicios de extensión y vinculación mayores oportunidades de desarrollo. | PSBSEYVO=(NBSSEYVO/NBASEYV)*100 Porcentaje de satisfacción de los beneficiarios con servicios de extensión y vinculación otorgados = (Número de beneficiarios satisfechos con servicios de extensión y vinculación otorgado / Número de beneficiarios atendidos con servicios de extensión y vinculación) * 100 |
Beneficiario | Anual | 40 | 30 | 0 | 45 | Ascendente | Subdirección Vinculación | Departamento de Planeación y Evaluación (UTMIR) | 15/01/2026 | Las metas programadas no sufrieron ajustes en el primer, segundo, tercer y cuarto trimestre del 2025 |
| 2025 | 01/10/2025 | 31/12/2025 | Garantizar que el estudiantado adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, en particular mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios. | Porcentaje de proyectos de investigación o trasferencia tecnológica concluidos. | Proyecto | A mayor porcentaje proyectos concluidos, mayor número de productos y prototipos generados por la institución educativa para lograr su consolidación. | PPICTER=(PICTER/PICTEP)*100 Porcentaje de proyectos de investigación científica, tecnológica y educativa realizados = (Proyectos de investigación científica, tecnológica y educativa realizados / Proyectos de investigación científica, tecnológica y educativa programados) * 100 |
Proyecto | Anual | 2 | 2 | 0 | 2 | Ascendente | Dirección Académica | Departamento de Planeación y Evaluación (UTMIR) | 15/01/2026 | Las metas programadas no sufrieron ajustes en el primer, segundo, tercer y cuarto trimestre del 2025 |
| 2025 | 01/10/2025 | 31/12/2025 | Asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria. | Porcentaje de Instrumentos de Planeación y Evaluación Implementados | Áreas de oportunidad | A mayor número de instrumentos de planeación y evaluación implementados mayor calidad en el proceso educativo. | PIPEE=(NAOA/NAODEIP)*100 Porcentaje de instrumentos de planeación estratégica evaluados = (Número de áreas de oportunidad atendidas / Número de áreas de oportunidad detectadas en la evaluación de los instrumentos de planeación) * 100 |
Áreas de oportunidad | Anual | 4 | 4 | 0 | 4 | Ascendente | Dirección Académica | Departamento de Planeación y Evaluación (UTMIR) | 15/01/2026 | Las metas programadas no sufrieron ajustes en el primer, segundo, tercer y cuarto trimestre del 2025 |
| 2025 | 01/10/2025 | 31/12/2025 | Asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria. | Porcentaje de Acciones concluidas del Programa de Gestión y Operación Administrativa. | Necesidad | A mayor porcentaje de acciones del programa de gestión y operación concluidas mejor funcionamiento de las instituciones de educación superior y mayor cumplimiento de normativa y metas institucionales. | PNCEAS=(NNCEAS/NNCED)*100 Porcentaje de necesidades de la comunidad educativa atendidas satisfactoriamente = (Número de necesidades de la comunidad educativa atendidas satisfactoriamente / Número de necesidades de la comunidad educativa detectadas) * 100 |
Necesidad | Anual | 2 | 2 | 0 | 2 | Ascendente | Dirección Administrativa | Departamento de Planeación y Evaluación (UTMIR) | 15/01/2026 | Las metas programadas no sufrieron ajustes en el primer, segundo, tercer y cuarto trimestre del 2025 |